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发布时间:2022-07-02 09:43:06 来源:澳客彩票网官网 作者:澳客网首页

  高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。大学生思维活跃、获取信息的渠道众多,对高校思想政治工作提出了新的要求。要把互联网作为开展思想政治教育的重要阵地,更新理念、丰富内容、创新方式,更好地落实立德树人根本任务,着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

  把握新形势。思想政治工作,从根本上说是做人的工作,是讲道理的工作,把道理讲深、讲透、讲活,达到沟通心灵、启润心智、激扬斗志。随着时代发展,当前在校大学生基本上是互联网“原住民”,接触互联网时间早、渠道多,使用互联网的动机多样,包括获取信息、人际交往、娱乐休闲、展示自我等。由于社会阅历相对不足、经验相对欠缺,大学生在信息选择上“泛娱乐化”倾向比较明显,对一些导向偏差、内容偏差的信息,辨别不到位、筛选不到位,容易被“带节奏”,影响身心健康、学习生活。教师思想政治状况具有很强的示范性,要坚持教育者先受教育,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。但是,高校教师因年龄层次差异,对互联网的接受程度、理解程度、参与程度、运用程度不尽相同,直接影响到学生思想政治教育的方式、效果。在新形势下开展思想政治教育,高校教师要掌握网络信息传播的规律和特点,及时回应学生感兴趣的热点,及时解答学生有疑惑的问题。与此同时,高校的人才培养体系、课程体系对大学生的网络素养提升也有直接关系。许多高校开设了信息技术类课程,并纳入通识教育范畴,有利于学生提升应用信息技术的能力和水平。但往往由于课程设置、教学内容的选取,网络素养提升与思想政治教育的结合度、融合度不够。高校要牢固树立全程育人、全方位育人理念,着力构建“大思政”工作格局,把立德树人根本任务落细落实落到位。

  找准着力点。网络素养教育旨在帮助学生妥善、高效地用好网络信息来助力学习、完善自我,思想政治教育是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的教育,具有目标的一致性,都是帮助学生提升综合素养、实现全面发展。网络素养的内涵,随着信息技术发展而不断完善和丰富,包括网络技能素养、网络安全素养、网络规范素养、网络学习素养等。如何找准立德树人与网络素养培养的结合点?“立德”,要围绕坚定理想信念、践行社会主义核心价值观,引导学生正确认识网络、运用网络。“树人”,要在培养学生获取、分析、评价各种网络信息能力的同时,提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,坚持正确的方向、正确的信仰、正确的认识,帮助学生成为德才兼备、全面发展的人才。

  构建“大思政”。思想政治工作是高校各项工作的生命线,也是我国高校的办学特色和优势。近年来,《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》等纲领性文件相继印发,明确了高校思想政治工作主要目标和基本要求。《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》《关于加强高校党的政治建设的若干措施》《高等学校课程思政建设指导纲要》等系列文件出台,对高校思想政治工作作出全方位规划、制度化安排。思想政治工作要围绕学生、关照学生、服务学生,贯穿教育教学全过程,推动新时代高校思想政治工作创新发展。一是坚持正确政治方向。要在网络素养教育中融入理想信念教育,从党的百年奋斗历程、世界格局变化、国家安全和网络安全等方面,多角度挖掘与网络素养相关的元素,将思想政治教育与网络素养教育有机结合,提升思想政治工作的亲和力、感染力、针对性、实效性,引导学生坚定理想信念。二是坚持“大思政”理念。从教育主体多元化出发,落实大学生网络素养培育的“全员育人”;从教育过程出发,落实大学生网络素养教育的“全过程育人”;从教育空间全覆盖出发,落实大学生网络素养教育的“全方位育人”。高校要建立健全学生思想政治教育与网络素养提升工作机制,党委统一领导,宣传部门统筹,教务、学生管理等部门指导,二级学院具体负责,将网络素养教育纳入到思想政治教学计划,形成常态化、规范化、精细化的教育教学体系,让网络素养教育走进思政课堂,让思政课堂成为学生接受网络素养教育的重要渠道、重要阵地。三是丰富教学内容。通过对网络法律制度、网络伦理道德、网络安全形势的深入讲解,让学生增强法律意识、责任意识、风险意识。高校教育工作者要善于通过网络媒体营造话语场域、转换话语体系,把我们“要讲的”与大学生“想听的”结合起来,把解决思想疑惑与处理实际问题结合起来,在润物细无声中实现素养提升。四是加强师资队伍建设。紧扣“专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良”目标,围绕教师“讲好”学生“学好”,整体推进高校党政干部和思想政治理论课教师、辅导员等队伍建设,组织常态化的集中备课、研讨,组织形式新颖、丰富多彩的实践教学,结合课外活动、党团活动、社会实践等,让学生在学思践悟中培根铸魂、启智润心,推动思想政治工作高质量发展。

  (作者单位:常州工学院艺术与设计学院、安徽工业大学马克思主义学院;本文系2021年度教育部人文社会科学研究专项项目〈项目编号:21JDSZ3012〉阶段性研究成果)

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