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2022年20种教育技术和在线学习趋势你最期待哪一个?

发布时间:2022-04-22 02:38:24 来源:澳客彩票网官网 作者:澳客网首页

  元宇宙理念火遍全球,正在为各行业注入全新的创新驱动力,其技术特点使之与教育行产业有着天然的契合,将给整个行业带来效能注入。一些行业专家预测,2022年极有可能成为“元宇宙教育元年”。

  那么,除“元宇宙”之外,2022年在教育技术和在线学习方面还有哪些发展趋势?下面一起来看看。

  元宇宙不是特指某一款应用或产品,它是一个概念,通过数字化形态承载的平行宇宙。元宇宙构建了一个现实的虚拟“世界”,融合了虚拟现实、社交媒体、游戏、协作技术甚至电子商务等事物。

  元宇宙通过栩栩如生的化身和超逼真的虚拟环境创造身临其境的体验,可以通过与人见面、实时触摸周围的物体、购买和销售产品等方式进行充分互动。

  OER是指所有人都可以访问并且几乎总是免费使用的数字化教学和学习材料。OER材料有多种格式,例如数字在线教科书、音频/视频、游戏化等。

  教师和学生可以从知识共享开放教育资源网(OER Commons)等网站找到各种材料,他们可以根据资源类型、学科、教育水平、标准和语言进行筛选。

  教师不必拘泥于学生必须购买的单一教科书,而是可以轻松找到OER资源,然后挑选不同的资源在他们的课程中使用。

  2021年的一项调查发现,65%的学生因为价格问题而选择不购买教科书。随着教科书价格的不断上涨,OER教材对许多学生来说是一种节省成本的改变。

  有了丰富的网络辅助软件和工具,辅助设备和可用的信息,我们没有理由不创建可访问的在线课程。这是改善在线学习和为每个学生创造一个包容的学习环境的基础。

  对许多学生来说,考试本来就有压力——尤其是在在线%的学生回答说在线考试让他们感到紧张。调查发现,技术问题和不知道考试某些方面的预期是考试焦虑的主要原因。

  简单的策略,例如提供练习考试并让学生知道预期会发生什么,可以帮助缓解考试焦虑。

  2020年的一项调查显示,将人工智能和训练有素的人类监考人员相结合的在线监考服务有助于减少学生的考试焦虑。

  尽管一些人预计,在新冠肺炎疫情导致的在线学习快速转变过程中,在线监考将成为一种权宜之计,但它仍在继续使用。

  如果您是一名教师,请考虑一下您在课堂上花费了多少时间来管理考试。借助一些在线监考服务,可以节省时间,因为学生可以在课外参加考试,并且在遇到任何问题时仍能获得支持。

  通过检测手机、锁定浏览器和视频监控等功能,在线监考创造了公平的考试体验,让任何学生都不会拥有不公平优势。

  正如市场营销、非营利组织和医疗保健等许多其他行业正在看到视觉内容的好处一样,预计在线学习也会这样做。

  需要明确的是,这并不意味着在线课程会突然变成一本图画书,但你可能会看到更多的视觉效果与其他课程材料一起使用,以帮助加强学习。

  教育工作者一直在寻求创建更具吸引力的课程内容,而视觉效果是帮助分解大量基于文本的内容并提高理解力的好方法。

  在线年显着增加,主要是由于新冠疫情。根据最近的IPEDS数据,2020年近52%的学生参加了在线%。

  随着在线学习的突然转变和教育软件的不断发展,一些学生和教师一直在努力适应。

  如果教育软件易于使用,教师可能更有可能使用它,这与技术接受模型(TAM) 一致。TAM 模型本质上说,技术采用的主要驱动力是感知可用性和易用性。

  简而言之,微学习意味着将课程内容分解成更小、更易消化的块。微学习不是提供一个30分钟的视频讲座和整体笔记,而是将讲座分解成几个简短的视频和带有综合笔记的信息图表。

  微学习并不意味着教师必须重新创建课程内容。它可以像将现有内容重新加工成更特定于主题的更小块一样简单。

  这与之前的一致,在线课程中越来越多地使用视觉内容。例如,信息图表和视频等视觉内容更容易消化并有助于保持学习者。

  游戏化,有时称为基于游戏的学习,是指将游戏或游戏元素应用于非游戏环境,例如在线课程。如果使用得当,游戏化似乎是完全自然的——您可能在不知不觉中遇到了它(例如,手机上的一个应用程序会奖励您每天登录或兑换奖励)。

  基于游戏的学习不仅仅是针对儿童或普通科目的东西。它可以应用于复杂的主题,以帮助加强学习,甚至使“枯燥”的主题变得更有趣。

  游戏化是微学习的理想选择,因为它可以奖励学习者实现小的学习目标,而且它本质上是可视化的。

  能力本位教育(CBE) 正逐渐流行起来,因为它有助于提高参与度、确保掌握并让学生为现实世界的情况做好准备。

  CBE 侧重于学生掌握课程内容和他们能做什么,而不是强调在课堂上花费的时间。学生只有在展示出适用的知识和掌握情况后才能进步。

  CBE可以提高学生的参与度,因为学生可以个性化他们的学习路径并按照自己的节奏进步。

  无论是同步或异步在线课程还是混合式学习,CBE 适用于任何形式。因为学生按照自己的节奏进步,所以他们可以灵活地按照自己的时间表学习。

  CBE 要求学生表现出对课程内容的掌握程度,这意味着学生需要证明他们可以将所学知识应用到现实世界中。

  大多数人都有手机,大多数学生都想在自己的时间学习。能够在旅途中使用手机学习,无论是在午休时间还是睡前滚动,对学生来说都是一个巨大的好处。

  人们已经在他们的手机上玩游戏,这完全可以让课程内容游戏化。同样,对于那些在午餐时间可能只有几分钟时间的学生来说,手机是一种整合微学习的好方法。

  几乎所有支持移动功能的 LMS 还允许通过学生手机进行通知和警报。如果课程重新安排或学生需要提醒截止日期,这是一个完美的沟通渠道。

  学生担心数据隐私,他们想知道他们的信息受到保护和安全。尽管大多数学生信任他们的机构,但预计更多机构将集中精力改善数据隐私并为其流程提供更多透明度。

  2019年的一项研究表明,越来越多的机构意识到数据隐私的重要性,隐私漏洞会带来严重后果。机构因数据隐私泄露而面临罚款形式的潜在财务影响,并且还可能由于声誉受到负面影响而减少入学人数。

  根据最近的一项学生调查,大约70%的学生相信他们的数据在他们的机构中是安全的,但大约相同的百分比认为他们有权知道这些数据是如何被使用的。

  随着我们的工作和经济的发展,科学、技术、工程和数学的重要性与日俱增。也就是说,越来越多的高等教育机构在其课程中强调STEM也就不足为奇了。

  根据相关数据估计,到2029年,与STEM相关的工作预计将增长8%,包括医疗保健、计算机科学和数据科学在内的一些领域预计将以更快的速度增长。

  CBE非常适合让学生为现实世界的情况做好准备,这对于预计未来几年的就业增长来说是STEM的理想选择。CBE让学生掌握STEM课程内容并证明他们可以将其应用到现实世界中。

  尽管在许多情况下学生需要在考试期间使用计算器并提供书面答复,但有效的远程监考服务仍然可以保护 STEM考试的学术完整性。可以提供便利,允许学生使用笔和纸来展示他们在数学问题上的工作,并且可以允许计算机上的某些应用程序,例如计算器。

  在线协作工具可以有多种形式。有些是由 LMS 以论坛、聊天和消息的形式固有地提供的,而另一些则有时由包含视频会议工具的 LMS 支持。

  通过使用在线协作工具,学生可以分享想法、安排学习小组并与其他学生互动。这些工具对于可能缺乏与其他学生协作的在线学习环境尤为重要。

  如果 LMS 支持移动设备,那么前面提到的协作工具通常可以在手机上无缝运行。LMS 之外的其他协作平台,例如 Zoom 视频会议或共享的 Google Docs,也可以在现代手机上访问。

  对于高等教育机构来说,大规模在线开放课程(MOOCs)可能是一种好处,但也可能是一种障碍。

  MOOC 是一个开放的在线课程,任何人都可以免费使用。根据主题和提供它们的位置,它们大多作为普通的在线课程运作,具有结构化的交互式内容和与他人合作的机会。

  有些人认为它们会对收入和入学率产生负面影响,因为它们是免费的,任何人都可以使用。

  无论如何,MOOC 都会继续存在,而且大流行进一步巩固了它们的使用。仅从 2020年3月到4月时间里,提供 MOOC 的在线教育平台Coursera的注册人数就增加了640%。

  教育可能很昂贵,而 MOOC 是学习者的免费资源。除了免费使用外,任何人都可以使用它们,并且没有入场要求。

  接受 MOOC 的机构已经了解到,他们可以轻松地重新调整其标准课程内容的用途,并向更多的受众开放教育机会,这可能成为创造实际学生入学率的潜在因素。

  无论他们是全日制学生还是成人学习者,日程安排的灵活性和按照自己的节奏学习的能力对于那些寻求高等教育的人来说都很重要。

  与 CBE 类似,异步在线课程为学生提供了按照自己的进度完成课程的能力。

  由于异步在线课程已经创建并准备就绪,学生可以随时注册并开始课程,而无需等待下学期开始。

  教师希望将更多时间用于教学,而减少处理诸如监考在线考试、评分和搜索网络以查看他们的试题是否被学生共享等任务的时间。人工智能软件在他们的成功中发挥着重要作用。

  从为作业评分和管理在线监考考试到审查学生行为和根据表现提供补习课程材料,软件可用于自动化流程并节省教师宝贵的时间。

  使用集成的在线学习技术是提供更好的在线学习体验和保护隐私的关键——这两者都是推进和改进在线教育的关键。

  无缝集成可以帮助教师和学生更轻松地使用在线课程的不同方面。例如,如果LMS 直接与在线监考软件集成,那么教师和学生的测试体验几乎相同,无需记住额外的登录名或密码。

  一般来说,在线学习软件之间的直接集成意味着数据可以安全地交换,并且学生必须在其他网站和应用程序中输入密码的情况更少。

  虽然在线学习中使用的第三方平台层出不穷,但在线测试使用了一些常见的平台,例如 MyMathLab、ALEKS、Pearson 和 McGraw Hill。强大的集成使这些平台可以在 LMS 和在线监考软件中轻松直观地使用。这样,教师可以确保在 LMS 之外提供的任何考试都可以得到保护。

  学生面临许多挑战,大流行带来的压力会以不同的方式影响他们。虽然有些人认为是你拥有或不拥有的东西,但情商是一种可以随着时间的推移而学习并不断发展的技能。

  使用情商可以帮助学生减轻焦虑和压力,因为它可以建立信任、改善沟通并增加参与度。

  人脸识别和人脸检测功能越来越强大,用途广泛。虽然许多人可以互换使用这两个术语,但它们是不同的。

  人脸检测检测到存在人脸。人脸识别使用生物识别技术来识别人脸的存在,然后将其与数据库中的所有者进行匹配。

  人脸识别功能越来越强大,这可能会引发隐私问题。为了使人脸识别工作,人脸和其他唯一标识符存储在数据库中。使用面部识别的机构可能需要仔细研究其安全和隐私实践,以确保大量数据真正安全。